Hablar y conectar

1. Presenta la actividad con la siguiente explicación: “¿Conocen bien a sus compañeros/as de clase? ¡Vamos a descubrirlo! En las próximas semanas nos vamos a enfocar en conocernos mejor. Utilizaremos algunos temas de conversación para explorar distintas partes de nuestras vidas, como nuestros pasatiempos, sueños, opiniones y propósitos. Antes de empezar, establezcamos algunas reglas para llevar a cabo estas conversaciones con amabilidad, curiosidad y respeto”.
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2. Trabaja con tus estudiantes para crear una serie de normas como:
   • Pongan atención a su lenguaje corporal al mirar a la persona con la que están hablando, establezcan un contacto visual adecuado y mantengan una expresión facial atenta.
   • Practiquen la escucha activa enfocándose en la otra persona, presten atención a sus señales verbales y no verbales y respondan con palabras y gestos de afirmación (por ejemplo, “diciendo ajá” y asintiendo con la cabeza).
   • Muestren su curiosidad haciendo preguntas reflexivas y clarificadoras sobre lo que comparten, y manténgase abiertos a las opiniones, las experiencias y los contextos diferentes.
   • Asegúrese de que tanto ustedes como sus compañeros/as tengan las mismas oportunidades de hablar para que nadie se sienta excluido/a o ignorado/a.
   • Practiquen la empatía intentando comprender y relacionarse con los sentimientos y experiencias de sus compañeros/as, aunque sean diferentes a los de ustedes.

En cada sesión de “Hablar y conectar” pida a tus estudiantes que encuentren un compañero/a de conversación e invítalos a buscar compañeros/as a los que todavía no conozcan muy bien. Después plantea una de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué crees que significan nuestros sueños? ¿Recuerdas algún sueño reciente?
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2. Si pudieras vivir en un universo de ficción, ¿cuál escogerías y por qué? ¿Quién te gustaría ser?
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3. Si tuvieras una tienda o un restaurante, ¿qué venderías? ¿Cómo diseñarías tu espacio y qué tendría de único?
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4. ¿Cuándo fue la última vez que te reíste mucho? ¿Qué fue tan chistoso?
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5. ¿Cuál consideras que es la cualidad más importante de un/a amigo/a?
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6. ¿Qué parte de tu cultura es importante para ti? (por ejemplo, comidas, fiestas, costumbres o tradiciones favoritas).
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7. ¿Cuál es el trabajo de tus sueños?
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8. ¿Tienes un/a artista favorito/a? ¿Qué te gusta de su trabajo?
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9. ¿Qué tipo de música te gusta escuchar? ¿Cómo te hace sentir?
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10. Si pudieras viajar a cualquier lugar del mundo, ¿a dónde te gustaría ir? ¿Por qué?
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11. ¿Qué te resulta desafiante o estresante? ¿Qué te ayuda a sobrellevar esas situaciones?
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12. ¿Con qué personaje de ficción te identificas y por qué?
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13. ¿Podrías describir algún acto de amabilidad de otra persona que te haya impactado mucho?
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14. ¿Qué sientes cuando piensas en el cambio climático?
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15. ¿Qué habilidad o cualidad admiras en otras personas? ¿Por qué?
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16. Cuando tienes un día muy estresante, ¿cómo te gusta relajarte?
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17. ¿Cómo se siente la felicidad para ti? ¿Qué te ha puesto feliz recientemente?
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18. ¿Qué idea equivocada tiene la gente de ti o de algún grupo al que pertenezcas?
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19. ¿Hay algún libro, película o canción que te haya impactado profundamente? ¿Por qué?
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20. ¿Cuál es la causa o el problema social que más te interesa? ¿Por qué? ¿Qué crees que puede hacerse al respecto?
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21. Si pudieras comer un solo alimento durante el resto de tu vida, ¿cuál sería?
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22. ¿Hay algo “pequeño” que te moleste mucho?
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23. ¿Qué te asusta?
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24. ¿Para ti cómo sería un día maravilloso?
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25. ¿Cómo reaccionas ante un desacuerdo o una discusión? ¿Qué te ayuda a resolver conflictos?
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26. Si pudieras revivir cualquier día de tu vida, ¿cuál sería y por qué?
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27. ¿Cuáles crees que son las cualidades de liderazgo más importantes? ¿Conoces a alguien que tenga estas cualidades?
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28. ¿Con qué problemas te enfrentas actualmente?
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29. ¿Qué te gusta de nuestra escuela? ¿Qué te gustaría que fuera diferente?
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30. ¿Cuál consideras que es una parte importante de tu identidad y cómo influye en tu perspectiva o comportamiento?
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31. ¿Qué opinas de las redes sociales? ¿Qué papel tienen en tu vida?
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32. ¿Te gustaría ser famoso/a? ¿Por qué sí o por qué no? En caso de que sí, ¿qué te gustaría que te hiciera famoso/a?
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33. ¿Crees que es mejor ser amable o ser sincero/a, y por qué?
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34. ¿Te gustaría vivir para siempre? ¿Por qué sí o por qué no?
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35. ¿Crees que el gobierno debería ofrecer asistencia médica gratuita a las personas? ¿Por qué sí o por qué no?
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36. ¿Qué consideras que debería ser ilegal?
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37. Si te quedaras solo/a en una isla, ¿cuáles serían las tres cosas que te llevarías?
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38. ¿Crees que es posible alcanzar la paz universal? ¿Por qué sí o por qué no?
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39. Si pudieras viajar al espacio, pero sin poder ver a tus amigos/as ni a tu familia durante un año, ¿lo harías?
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40. ¿Para qué eres realmente bueno/a?
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41. Si pudieras ser amigo/a de alguien famoso, ¿de quién lo serías y por qué?
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42. ¿Cuál es tu clima favorito y qué te gusta hacer en esos días?
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43. ¿Qué haces en tu tiempo fuera de la escuela? ¿Qué actividades te gustan?
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44. ¿Cuál es tu día festivo favorito y cómo lo celebras?
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45. ¿Cuál crees que ha sido el invento o descubrimiento más importante en la historia de la humanidad? ¿Por qué?
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46. ¿Cuál es el mejor regalo que te han dado?
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47. Si pudieras tener una conversación con tu yo más joven, ¿qué consejo o motivación le darías?
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48. Si pudieras hacer un cambio positivo en nuestra ciudad, ¿cuál sería y cómo lo harías?
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49. Si pudieras viajar en el tiempo a cualquier época o evento histórico, ¿cuál escogerías para comprender mejor las experiencias de las personas que vivieron durante esa época?
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50. ¿Qué libro, película o programa de televisión te ha ayudado a explorar la perspectiva de alguien diferente a ti? ¿Qué aprendiste de ello?