¡Amistad por correspondencia!
¡Construye amistades que cruzan fronteras intercambiando cartas con estudiantes de otro país!
Edades 8-14 / 60
min Activity
Objetivos
- Construir relaciones de amistad intercambiando cartas con pares de otra clase en otro lugar del mundo.
- Practicar la comunicación respetuosa, la curiosidad y la adopción de otras perspectivas para comprender y valorar las experiencias, la personalidad y los sentimientos de otra persona.
Fundamento Teórico
Diversas investigaciones muestran una mejoría en el rendimiento académico de las y los estudiantes (en vocabulario y habilidades de escritura), así como un mayor sentido de comunidad y amistad, cuando tienen la oportunidad de participar junto con sus pares en un programa de intercambio de cartas colaborativo, significativo y útil. Anima a tus estudiantes a practicar la autoconciencia y la amabilidad al entablar una conversación recíproca y respetuosa con sus amigos/as por correspondencia, así como a adoptar otras perspectivas al considerar lo que están aprendiendo sobre sus nuevas amistades.
Para saber más sobre estas habilidades y cómo fomentan el crecimiento saludable de tus estudiantes y el desarrollo de la empatía, consulta nuestro Marco de empatía.
Instrucciones
- Coordina con tu colega educador para que sus estudiantes formen parejas de amigos/as por correspondencia. Si las clases son de distintos tamaños, puede que a algunos/as estudiantes les emocione tener varios/as compañeros/as por correspondencia. Decidan cómo intercambiarán las cartas: por ejemplo, pueden enviar sus cartas por correo electrónico, o pueden compartir fotos de las cartas a través de Google Drive o mediante la función de mensajería integrada en Empatico. Asegúrense de revisar las cartas de antemano para garantizar que sus estudiantes no compartan ningún dato personal (por ejemplo, sus nombres completos o sus direcciones).
- Presenta la actividad a sus estudiantes. Puedes decirles: “¿Han recibido alguna vez una carta o un correo electrónico de un/a amigo/a? ¿Cómo los hizo sentir? ¿Qué tenía de especial? Imaginemos que intercambiamos cartas con amigos/as de otra clase. ¿Qué les escribirían? ¿Qué les gustaría que les respondieran? ¿Cómo nos pueden ayudar las cartas a conocernos y a aumentar nuestros lazos de amistad?"
- Ayuda a tus estudiantes a escribir su primera carta. Para las y los estudiantes más jóvenes puedes utilizar la plantilla de carta para amistad por correspondencia. Las y los estudiantes deben empezar la carta saludando a su compañero/a, y después presentarse.
Estos son algunos detalles adicionales que podrían incluir:
• Un dato curioso sobre sí mismos/as o sobre su clase, escuela o comunidad
• Algunas de sus cosas favoritas (por ejemplo, pasatiempos, juegos, música, comida, programas de televisión o libros)
• Qué estudian actualmente en la escuela
• Algo (o alguien) por lo que se sienten agradecidos
• Un momento que les haya dado alegría recientemente
Recuerda a tus estudiantes que incluyan también algunas preguntas que tengan para su compañero/a, como por ejemplo:
• ¿Qué te gusta hacer para divertirte?
• ¿Cuál es tu comida favorita?
• ¿En qué eres realmente bueno/a?
• Si tuvieras un superpoder, ¿cuál sería?
• Si tuvieras una tienda o un restaurante, ¿qué venderías?
Junto con su carta, pueden incluir otros objetos, como un autorretrato, rompecabezas, recetas, artículos del periódico local o una obra de arte que muestre la vista desde la ventana de su escuela.
- Una vez que tus estudiantes hayan intercambiado su primera carta, reflexioenr sobre lo que han aprendido de sus compañeros/as y sobre cómo esta experiencia les ha ayudado a construir o fortalecer su amistad. Anímalos/as a encontrar oportunidades para relacionarse más con sus amigos/as por correspondencia, comprender sus experiencias y sentimientos y expresar aprecio por la identidad única de su compañero/a.
- En su siguiente carta, tus estudiantes podrían hablar sobre:
• Un lugar especial en su escuela o comunidad y la razón por la que lo aprecian (por ejemplo, un punto de referencia local o un lugar divertido para visitar)
• Su día festivo o festival favorito y cómo lo celebran
• Una nueva habilidad que hayan desarrollado o algo que hayan logrado
• Algo que sueñen hacer en el futuro
• Un día normal en su vida
Recuérdales que sigan incluyendo preguntas y comentarios para su compañero/a que estén relacionados con los detalles que compartieron en sus cartas anteriores, para fomentar su amistad y la comprensión mutua.
Anímalos/as también a expresar su entusiasmo por cualquier similitud que compartan con su compañero/a y por cualquier cosa que les parezca especialmente interesante o sorprendente de su nueva amistad.